Εκδήλωση Ενδιαφέροντος Συμμετοχής των Γονέων και Κηδεμόνων σε Επιμορφωτικές Συναντήσεις – Συζητήσεις με ειδικούς επιστήμονες (ψυχολόγους, ψυχιάτρους, ειδικούς παιδαγωγούς, εκπαιδευτικούς συμβούλους)

Με γνώμονα ότι εκπαιδευτικοί και γονείς αποτελούν ένα συνεργατικό αλληλεπιδραστικό δίκτυο με κοινό όραμα την αρμονικότερη ψυχοσυναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών και την  αποτελεσματικότερη εν γένει εκπαίδευσή τους, η Διεύθυνση και οι εκπαιδευτικοί του Γυμνασίου Αρχανών σε συνεργασία με τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων, καθώς και ειδικούς επιστήμονες, προτίθενται να διοργανώσουν Επιμορφωτικές Συζητήσεις – Συναντήσεις με γονείς και κηδεμόνες σε θέματα που αφορούν τις σχέσεις γονέων – εφήβων και γενικά προβλήματα και προκλήσεις της εφηβικής ηλικίας που καλούνται να διαχειριστούν τόσο οι γονείς όσο και οι εκπαιδευτικοί. Ο κύκλος αυτός απογευματινών επιμορφωτικών συναντήσεων έχει ως στόχο την ενημέρωση και ευαισθητοποίηση γύρω από σημαντικά θέματα που αφορούν στη  ζωή των εφήβων στο σχολείο και στην οικογένεια, όπως και τη σχέση τους με τους σημαντικούς ενήλικες. Ενδεικτικά θέματα που θα μας απασχολήσουν:

1.      Διαχείριση του άγχους

2.      Τα όρια. Αγάπη άνευ όρων αλλά εντός ορίων. (Εθισμός στο διαδίκτυο. Τα όρια στη χρήση κινητών, εφαρμογών, ηλεκτρονικών παιχνιδιών κ.ά.)

3.      Οι κρίσεις ως μια ευκαιρία σύνδεσης. Η διαχείριση του πένθους (θάνατος, διαζύγιο, ασθένεια)

4.      Ο μύθος του τέλειου γονέα. Ο αποτελεσματικός γονέας μέσα από την ενεργητική ακρόαση π.χ. η διαχείριση θυμού και συγκρούσεων μεταξύ των παιδιών: δεξιότητες επικοινωνίας για γονείς και εκπαιδευτικούς

5.      Σεξουαλική αγωγή. Το σώμα μου και οι πιθανοί κίνδυνοι.

6.      Η συμπερίληψη στην τάξη δίγλωσσων μαθητών και μαθητών με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες.Τα νέα δεδομένα και τρόποι συνεργασίας σχολείου-οικογένειας για την υποστήριξη και την ενδυνάμωση αυτών των μαθητών/τριών.

7.      Επαγγελματικός Προσανατολισμός.

8.      Σχολικός Εκφοβισμός.

9.      Άλλο:………………………………………………………………………………………………………… (γράψτε τη δική σας πρόταση).

Ακολουθήστε τον παρακάτω σύνδεσμο για περαιτέρω ενημέρωση:

Loading Viewer...