Την εβδομάδα 2 έως τις 7 Φεβρουαρίου 2026 εκπαιδευτικοί του Γυμνασίου μας μετακινήθηκαν στο Βερολίνο της Γερμανίας για να παρακολουθήσουν το επιμορφωτικό σεμινάριο “Conflict Management, Emotional Intelligence and Bullying Preventio” στο πλαίσιο της Διαπίστευσης Erasmus+ (2025-1-EL01-KA121-SCH-000318493) που έχει απονεμηθεί στο Γυμνάσιο Αρχανών για τα έτη 2021-2027.
Οι εκπαιδευτικοί μας Μαρίνα Χρηστάκη (ΠΕ88.02) και Ευσεβία-Άννα Ζωγραφιστού (ΠΕ07) παρακολούθησαν σεμινάριο, που διοργάνωσε ο φορέας Europass Teacher Academy για τη διαχείριση του φαινομένου του σχολικού εκφοβισμού.
Ο γενικός στόχος αυτού του μαθήματος ήταν η πρόληψη του σχολικού εκφοβισμού αλλά και η διαχείριση των συγκρούσεων σε περίπτωση που τελικά αυτές συμβούν.
Ειδικότερα έγινε ενημέρωση για τα χαρακτηριστικά κάποιου που δέχεται και κάποιου που κάνει σχολικό εκφοβισμό, για το ρόλο των θεατών σε σχετικά περιστατικά, για τα σημάδια αναγνώρισης σχολικού εκφοβισμού.
Εστίαση υπήρξε στη δυναμική της ομάδας, στα θετικά και αρνητικά αποτελέσματα των συγκρούσεων, την επιθετική συμπεριφορά, τον εκφοβισμό και τους διάφορους «ρόλους» που διαδραματίζουν τα μέλη της ομάδας.
Πραγματοποιήθηκαν δραστηριότητες σχετικά με την ενσυναίσθηση, την ενεργητική ακρόαση και την αναδιατύπωση ως ισχυρά εργαλεία για την εξάλειψη των συγκρούσεων και την ενδυνάμωση των σχέσεων, καθώς και πρακτικές δραστηριότητες και παιχνίδι ρόλων.
Η συνεργασία και η ανταλλαγή απόψεων με συναδέλφους εκπαιδευτικούς από άλλες χώρες της Ε.Ε/ (Μάλτα, Βουλγαρία) που συμμετείχαν στο εκπαιδευτικό σεμινάριο. αποτέλεσε πηγή γνώσης και έμπνευσης. Έγινε ανταλλαγή καλών πρακτικών και συζητήσεις για ένα θέμα παγκόσμιο.
Δευτέρα 2 Φεβρουαρίου 2026: Εισαγωγή στο μάθημα και στη διαχείριση συγκρούσεων
Έγινε εισαγωγή στο μάθημα από την εκπαιδεύτρια, Ada Rigacci αναφορά για το σχολείο και τις εξωτερικές δραστηριότητες της εβδομάδας. Πραγματοποιήθηκαν δραστηριότητες για το σπάσιμο του πάγου. Έγιναν οι Παρουσιάσεις των σχολείων των συμμετεχόντων εκπαιδευτικών και από τις τρεις χώρες. Στη συνέχεια έγινε εισαγωγή στη διαχείριση συγκρούσεων. Το μάθημα και η συζήτηση επικεντρώθηκε στη δυναμική της ομάδας, τα θετικά και αρνητικά αποτελέσματα των συγκρούσεων, την επιθετική συμπεριφορά, τον εκφοβισμό και τους διάφορους «ρόλους» που διαδραματίζουν τα μέλη της ομάδας. Ακολούθησαν πρακτικές δραστηριότητες για την ευαισθητοποίηση.
Τρίτη 3 Φεβρουαρίου: Η σημασία της ομαδικής εργασίας
Το μάθημα και οι εμπειρίες εστίασαν στη συνοχή της τάξης, στη σημασία της δημιουργίας μιας «ομάδας». Η σύγκρουση καταληκτικά μπορεί να ειδωθεί ως ευκαιρία για ανάπτυξη.
Πραγματοποιήθηκαν πρακτικές δραστηριότητες που χρησιμοποιούν τα μέλη του μαθήματος ως μοντέλο για την κατανόηση της δυναμικής της ομάδας.
Μετά το πέρας του μαθήματος πραγματοποιήθηκε ξενάγηση με τίτλο «Discover Berlin». Κατά τη διάρκεια αυτής της δίωρης περιπατητικής ξενάγησης, ένας ξεναγός έδωσε μια ολοκληρωμένη εισαγωγή στο Βερολίνο, μαζί με πολλές εσωτερικές προτάσεις για περαιτέρω εξερεύνηση στη συνέχεια. Έγινε εμβάθυνση στην ιστορία του Βερολίνου και επίσκεψη σε εμβληματικά αξιοθέατα, όπως η Πύλη του Βρανδεμβούργου, το Ράιχσταγκ, το Μνημείο του Ολοκαυτώματος και το Checkpoint Charlie.
Τετάρτη 4 Φεβρουαρίου : Αποκλιμάκωση συγκρούσεων
Το μάθημα και οι δραστηριότητες στόχευσαν στην ενσυναίσθηση, στην ενεργητική ακρόαση και στην αναδιατύπωση ως ισχυρά εργαλεία για την εξάλειψη των συγκρούσεων και την ενδυνάμωση των σχέσεων.
Σχετικές ήταν και οι πρακτικές δραστηριότητες και τα παιχνίδια ρόλων που πραγματοποιήθηκαν από τους επιμορφωμένους εκπαιδευτικούς.
Πέμπτη 5 Φεβρουαρίου – Πρακτικές στρατηγικές για την τάξη
Το μάθημα επικεντρώθηκε σε στρατηγικές, όπως η διαμεσολάβηση μεταξύ συνομηλίκων, οι δραστηριότητες σε κυκλικό χρόνο, το ημερολόγιο τάξης κ.λπ., και πώς να χρησιμοποιηθούν αποτελεσματικά στην τάξη. Ακολούθησαν οι σχετικλες πρακτικές και βιωματικές δραστηριότητες.
Παρασκευή 6 Φεβρουαρίου– Επισκόπηση
Έγινε προσομοίωση μαθημάτων από μέλη του μαθήματος χρησιμοποιώντας εργαλεία και ικανότητες για τη δημιουργία ενός συναισθηματικά φροντιστικού περιβάλλοντος. Ακολούθως η ομαδική συζήτηση συνόψισε την ουσία του μαθήματος και ισχυροποίησε το δεσμό των επιμορφούμενων. Έγινε αξιολόγηση μαθήματος: συνοπτική παρουσίαση των αποκτηθέντων ικανοτήτων, ανατροφοδότηση και συζήτηση.Απονεμήθηκαν τα Πιστοποιητικά Παρακολούθησης του μαθήματος·
Με την επιστροφή των καθηγητριών στο σχολείο μας η διάχυση των νέων γνώσεων και εμπειριών σε όλους τους εκπαιδευτικούς του Γυμνασίου Αρχανών κατά το τρέχον σχολικό έτος και η πρακτική τους εφαρμογή εφεξής, σημαίνει μια ορθότερη οικοδόμηση στη σχολικής μας κουλτούρας που βασίζεται στον σεβασμό, την ενσυναίσθηση, όπου κάθε μαθητής αισθάνεται ότι τον βλέπουν, τον ακούνε και τον προστατεύουν.
