Από τη Δευτέρα 23 έως και το Σάββατο 28 Μαρτίου 2026, δύο εκπαιδευτικοί του σχολείου μας, η κ. Αργυρώ Μπρουχούτα, Διευθύντρια του Γυμνασίου Αρχανών και καθηγήτρια Πληροφορικής, και η κ. Χρυσοβαλάντη Σκυβαλάκη, καθηγήτρια Αγγλικής Γλώσσας και Σύμβουλος Σχολικής Ζωής, συμμετείχαν στο επιμορφωτικό σεμινάριο Erasmus+ με τίτλο «Conflict Management, Emotional Intelligence and Bullying Prevention», το οποίο πραγματοποιήθηκε στο Δουβλίνο της Ιρλανδίας. Η συμμετοχή στο συγκεκριμένο σεμινάριο υλοποιήθηκε στο πλαίσιο της Διαπίστευσης Erasmus+ (2025-1-EL01-KA121-SCH-000318493) που έχει απονεμηθεί στο Γυμνάσιο Αρχανών για τα έτη 2021-2027.
Το σεμινάριο διοργανώθηκε από τον ευρωπαϊκό εκπαιδευτικό οργανισμό Teacher Academy και είχε ως βασικό στόχο την ενίσχυση των δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών στη διαχείριση συγκρούσεων, στην ανάπτυξη της συναισθηματικής νοημοσύνης και στην πρόληψη του σχολικού εκφοβισμού. Στο πρόγραμμα συμμετείχαν εκπαιδευτικοί από διάφορες ευρωπαϊκές χώρες, γεγονός που συνέβαλε ουσιαστικά στην ανταλλαγή εμπειριών, καλών πρακτικών και διαφορετικών εκπαιδευτικών προσεγγίσεων. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην καλλιέργεια της ενσυναίσθησης, στην ενεργητική ακρόαση, στη διαπολιτισμική επικοινωνία και στη δημιουργία ενός ασφαλούς και συμπεριληπτικού σχολικού περιβάλλοντος. Οι δραστηριότητες του σεμιναρίου βασίστηκαν κυρίως στη βιωματική μάθηση, στη συνεργασία και στην αλληλεπίδραση μεταξύ των συμμετεχόντων.
Δευτέρα 23 Μαρτίου 2026 – Γνωριμία και εισαγωγή στη διαχείριση συγκρούσεων
Η πρώτη ημέρα ξεκίνησε με δραστηριότητες γνωριμίας (icebreakers), παρουσιάσεις των συμμετεχόντων και των σχολείων τους, καθώς και συζήτηση σχετικά με τις προσδοκίες από το πρόγραμμα. Μέσα από συνεργατικές δραστηριότητες, όπως το “Speed Friending” και το “Moving Debate”, δημιουργήθηκε ένα θετικό κλίμα επικοινωνίας και εμπιστοσύνης. Στη συνέχεια παρουσιάστηκαν βασικές θεωρίες σχετικά με τα διαφορετικά στυλ διαχείρισης συγκρούσεων, σύμφωνα με το μοντέλο Thomas-Kilmann, ενώ πραγματοποιήθηκαν δραστηριότητες συναίνεσης και ενεργητικής ακρόασης. Ο παιδαγωγικός στόχος της ημέρας ήταν η κατανόηση των διαφορετικών τρόπων αντιμετώπισης συγκρούσεων, η ανάπτυξη επικοινωνιακών δεξιοτήτων και η αναγνώριση της σημασίας της συνεργασίας μέσα στη σχολική κοινότητα.
Το μεσημέρι οι συμμετέχοντες όλων των προγραμμάτων του εκπαιδευτικού οργανισμού Teacher Academy συμμετείχαν στο European Food Fair, μια μεγάλη γαστρονομική γιορτή γνωριμίας και πολιτιστικής ανταλλαγής με εδέσματα που έφεραν από τις χώρες προέλευσης τους. Το απόγευμα ακολούθησε μία 3ωρη περιήγηση στην πόλη του Δουβλίνου με αποκορύφωμα την επίσκεψη στο εμβληματικό Trinity College.
Τρίτη 24 Μαρτίου 2026 – Συναισθηματική νοημοσύνη και ενσυναίσθηση
Η δεύτερη ημέρα επικεντρώθηκε στη συναισθηματική νοημοσύνη και στις «ήπιες δεξιότητες» (soft skills) που χρειάζεται να διαθέτει ένας σύγχρονος εκπαιδευτικός. Οι συμμετέχοντες εργάστηκαν σε ομάδες, ανέλυσαν πραγματικά περιστατικά συγκρούσεων από τα σχολεία τους και συζήτησαν τρόπους αποτελεσματικής διαχείρισής τους. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσίασε η δραστηριότητα ενσυναίσθησης σχετικά με τον σχολικό εκφοβισμό, όπου οι συμμετέχοντες κλήθηκαν να αναστοχαστούν πάνω σε προσωπικές εμπειρίες ως θύτες ή θύματα λεκτικής βίας. Παράλληλα παρουσιάστηκαν δεξιότητες όπως η επικοινωνία, η προσαρμοστικότητα, η δημιουργικότητα, η συνεργασία και η πολιτισμική ευαισθησία. Ο παιδαγωγικός στόχος της ημέρας ήταν η ενίσχυση της αυτογνωσίας και της ενσυναίσθησης, καθώς και η κατανόηση του ρόλου της συναισθηματικής νοημοσύνης στην πρόληψη συγκρούσεων και εκφοβιστικών συμπεριφορών.
Τετάρτη 25 Μαρτίου 2026 – Διαπολιτισμική επικοινωνία και σχολικός εκφοβισμός
Κατά την τρίτη ημέρα οι συμμετέχοντες ασχολήθηκαν με ζητήματα πολιτισμικής διαφορετικότητας και διαπολιτισμικής επικοινωνίας. Μέσα από την ανάλυση της ταινίας μικρού μήκους «New Boy» του Roddy Doyle, συζητήθηκαν θέματα διαφορετικότητας, κοινωνικού αποκλεισμού και η στάση του σχολείου απέναντι στον εκφοβισμό. Παρουσιάστηκε επίσης το εθνικό σχέδιο δράσης της Ιρλανδίας κατά του σχολικού εκφοβισμού «Cinéaltas», το οποίο προωθεί την καλοσύνη, τον σεβασμό και τη συμπερίληψη στη σχολική ζωή. Οι συμμετέχοντες έλαβαν μέρος σε δραστηριότητες συνεργασίας, επίλυσης προβλημάτων και δημιουργικής σκέψης, όπως το μοντέλο «Six Thinking Hats» του Edward de Bono. Βασικός παιδαγωγικός στόχος ήταν η καλλιέργεια κουλτούρας αποδοχής της διαφορετικότητας και η ανάπτυξη στρατηγικών πρόληψης και αντιμετώπισης του εκφοβισμού στο σχολικό περιβάλλον.
Πέμπτη 26 Μαρτίου 2026 – Εκπαιδευτική επίσκεψη στη Βιβλιοθήκη Chester Beatty
Η τέταρτη ημέρα του προγράμματος πραγματοποιήθηκε στη Chester Beatty Library, όπου οι συμμετέχοντες ξεναγήθηκαν στις σημαντικές συλλογές του Sir Alfred Chester Beatty, που περιλαμβάνουν εκθέματα από διαφορετικούς πολιτισμούς, θρησκείες και ιστορικές περιόδους. Μέσα από τη μελέτη των εκθεμάτων και τη συζήτηση που ακολούθησε, οι εκπαιδευτικοί προβληματίστηκαν σχετικά με τη διαφορετικότητα, τις πολιτισμικές συγκρούσεις μέσα στην ιστορία και την ανάγκη για ειρηνική συνύπαρξη των λαών. Στη συνέχεια πραγματοποιήθηκαν δραστηριότητες σχετικές με τη μη βίαιη επικοινωνία (Non Violent Communication), τη διαμεσολάβηση, την επίλυση συγκρούσεων και την ψυχική ανθεκτικότητα των εκπαιδευτικών και των μαθητών. Ο παιδαγωγικός στόχος της ημέρας ήταν η σύνδεση της ιστορικής και πολιτισμικής γνώσης με τη σύγχρονη εκπαιδευτική πραγματικότητα, προκειμένου να ενισχυθεί η αποδοχή της διαφορετικότητας και η ειρηνική επίλυση συγκρούσεων.
Παρασκευή 27 Μαρτίου 2026 – Δημιουργικότητα, συνεργασία και αναστοχασμός
Κατά την πέμπτη ημέρα, οι συμμετέχοντες εργάστηκαν πάνω σε δημιουργικές και συνεργατικές δραστηριότητες που προάγουν τον σεβασμό, τη συνεργασία και την ομαδικότητα. Μέσα από την βιωματική δραστηριότητα “Coolture Excursion” και το παιχνίδι ρόλων οι συμμετέχοντες δοκίμασαν τα όρια τους και εν τέλει οδηγήθηκαν στην ενσυναίσθηση, στην διαπολιτισμική επικοινωνία και συνεργασία. Η ημέρα ολοκληρώθηκε με αναστοχασμό σχετικά με τις γνώσεις και τις εμπειρίες που αποκόμισαν οι συμμετέχοντες κατά τη διάρκεια της εβδομάδας. Ο παιδαγωγικός στόχος ήταν η ενίσχυση της ψυχικής ανθεκτικότητας, της δημιουργικότητας και της συνεργασίας μέσα στη σχολική τάξη. Η ολοκλήρωση του σεμιναρίου συνοδεύτηκε από την απονομή των πιστοποιητικών συμμετοχής.
Σάββατο 28 Μαρτίου 2026 – Πολιτιστικές επισκέψεις και ολοκλήρωση του προγράμματος
Η τελευταία ημέρα του προγράμματος ήταν αφιερωμένη σε πολιτιστικές επισκέψεις και βιωματική γνωριμία με την ιρλανδική ιστορία και φύση. Οι συμμετέχοντες επισκέφθηκαν το μοναστηριακό συγκρότημα του Glendalough, έναν χώρο ιδιαίτερης ιστορικής και φυσικής σημασίας, καθώς και το Russborough House, ένα από τα σημαντικότερα ιστορικά αρχοντικά της Ιρλανδίας. Οι επισκέψεις αυτές συνέβαλαν στην πολιτισμική κατανόηση και στην ενίσχυση των δεσμών συνεργασίας μεταξύ των συμμετεχόντων από διαφορετικές χώρες.
Η συμμετοχή των δύο εκπαιδευτικών του Γυμνασίου Αρχανών στο πρόγραμμα Erasmus+ αποτέλεσε μια ιδιαίτερα σημαντική εμπειρία επαγγελματικής και προσωπικής ανάπτυξης. Οι γνώσεις, οι μέθοδοι και οι πρακτικές που αποκόμισαν αναμένεται να αξιοποιηθούν στην καθημερινή εκπαιδευτική διαδικασία, συμβάλλοντας στη δημιουργία ενός πιο ασφαλούς, δημοκρατικού και συμπεριληπτικού σχολικού περιβάλλοντος.
